Các Tổng Chủ biên bộ sách “Cánh Diều” lớp 1.
Những thông tin về bộ sách trên được Vov.vn cho biết, "Cánh Diều" là bộ sách giáo khoa xã hội hóa đầu tiên, là kết quả hợp tác giữa Nhà xuất bản Đại học Sư phạm, Nhà xuất bản Đại học Sư phạm TP Hồ Chí Minh và Công ty Đầu tư Xuất bản – Thiết bị giáo dục Việt Nam. Sự ra đời của bộ sách đã bước đầu tạo ra một cuộc cạnh tranh về chất lượng sách giáo khoa cả về nội dung và hình thức.
Đây là bộ sách giáo khoa duy nhất có bản thảo của đầy đủ các môn được Hội đồng thẩm định quốc gia thông qua với tỉ lệ phiếu "Đạt" tuyệt đối.
"Cánh Diều" là bộ sách duy nhất hiện nay có đầy đủ sách giáo khoa dành cho tất cả các môn học gồm Toán 1, Tiếng Việt 1, Tự nhiên và Xã hội 1, Đạo đức 1, Âm nhạc 1, Mỹ thuật 1, Giáo dục thể chất 1 và Hoạt động trải nghiệm 1 soạn theo quy định của Chương trình giáo dục phổ thông mới.
Cơ sở biên soạn bộ sách được dựa theo chủ trương "thực học, thực nghiệp" với mục tiêu xuyên suốt, thống nhất "Mang cuộc sống vào bài học – Đưa bài học vào cuộc sống". Điều đặc biệt nữa là bộ sách được giới thiệu quy tụ đại đa số thành viên Ban phát triển chương trình giáo dục phổ thông 2018 và Tổng chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông 2018.
Trao đổi với Phapluatplus.vn, GS Nguyễn Minh Thuyết, Tổng Chủ biên Chương trình giáo dục phổ thông mới cho biết: "Nếu nhìn vào sách Tiếng Việt lớp 1 của bộ sách "Cánh Diều" thì sẽ thấy sự kế thừa sách giáo khoa hiện hành nhiều, do đó tin chắc rằng các thầy cô đang dạy lớp 1 hiện nay khi sử dụng bộ sách có thể dạy được ngay. Thậm chí rất ít cần tập huấn bởi tính kế thừa".
Bộ sách giáo khoa “Cánh Diều” là bộ sách duy nhất hiện nay có đầy đủ sách giáo khoa bắt buộc. (Ảnh: Việt Nam Net).
Theo ông Thuyết, điểm phát triển của sách giáo khoa tiếng Việt lớp 1 "Cánh Diều" là chủ trương dạy theo nhóm nét chữ cho học sinh dễ học. "Khác với chương trình hiện hành ngay từ đầu đã dạy những chữ quá khó, ví dụ, chữ e, chữ b,... Chương trình mới sẽ dạy theo nét chữ. Bắt đầu chữ a, c từ những nét cong hở, rồi đến o, ô, ơ, d, đ,... có nét cong kín, GS Thuyết nói.
Điểm mới thứ hai là ngay từ đầu, chúng tôi đã tận dụng những chữ mà học sinh đã học được để tạo nên những bài đọc từ 6-7 tiếng đến 20 tiếng và cuối học kỳ 1 là 30 tiếng. Đặc biệt, ở phần luyện tập tổng hợp vào 9 tuần cuối cùng, mỗi tuần sẽ thiết kế có 2 tiết tự đọc để giúp học sinh phát triển kỹ năng đọc, hình thành nếp đọc sách và năng lực tự học của học sinh.
Ở phần luyện tập tổng hợp, mỗi tuần cũng được dành 1 tiết gọi là góc sáng tạo để học sinh có thể vận dụng những điều đã học được vào làm những sản phẩm như bưu thiếp, sưu tầm những hình ảnh về thiên nhiên"... Về việc tạo hứng thú cho học sinh, ông Thuyết dẫn chứng, ngay từ những giờ đầu tiên học sinh đã phải tập đọc nhưng sách được thiết kế kết hợp chữ với hình để các em dễ tiếp thu, tránh tâm lý "sợ".