Tham gia đoàn công tác có Thứ trưởng Lê Tấn Dũng và lãnh đạo Vụ Kế hoạch - Tài chính; Vụ Tổ chức cán bộ; Tổng cục Giáo dục nghề nghiệp (GDNN); Văn phòng Bộ.
Báo cáo với Bộ trưởng và đoàn công tác, TS Nguyễn Thị Hằng - Hiệu Trưởng Trường HVCT cho biết: Trường được Chính phủ, Bộ LĐ-TB&XH, Tổng cục GDNN (Bộ LĐ-TB&XH) quan tâm; được phê duyệt, đầu tư trường chất lượng cao. Trường có quy hoạch chiến lược phù hợp với định hướng mô hình Trung tâm Quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao tại miền Nam.
Bộ trưởng Bộ LĐ-TB&XH Đào Ngọc Dung tại buổi làm việc với Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II.
Bên cạnh đó, cơ sở vật chất của nhà trường hiện đại, được đầu tư theo nghề chất lượng cao, môi trường học tập mở linh hoạt. Đặc biệt, nhà trường đã gắn kết nhiều doanh nghiệp, nhiều khu công nghiệp trong lĩnh vực đào tạo chất lượng cao; đã hình thành hệ đào tạo nghề chất lượng cao và học sinh đã tốt nghiệp được doanh nghiệp, xã hội đồng tình.
Về phương án thành lập Trung tâm Quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao tại miền Nam, TS Nguyễn Thị Hằng cho biết, Trung tâm sẽ thực hiện chức năng đào tạo các cấp trình độ GDNN; đào tạo, bồi dưỡng cán bộ quản lý; nhà giáo trong lĩnh vực GDNN; người dạy và cán bộ đào tạo tại doanh nghiệp; đào tạo lại và đào tạo nâng bậc kỹ năng cho người lao động, người tìm việc.
TS. Nguyễn Thị Hằng - Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II báo cáo với Bộ trưởng và đoàn công tác về hoạt động của nhà trường trong thời gian qua và phương án triển khai Trung tâm Quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao tại miền Nam.
Tổ chức thí điểm, thử nghiệm đào tạo các chương trình đào tạo mới; kết nối, hợp tác với các tổ chức, cơ sở giáo dục quốc tế trong đào tạo, nghiên cứu khoa học, kiểm định và đánh giá kỹ năng nghề và tổ chức kiểm định chất lượng GDNN; đánh giá kỹ năng nghề quốc gia; đổi mới sáng tạo; tổ chức các sự kiện các cấp độ liên quan đến lĩnh vực GDNN; sản xuất, kinh doanh, dịch vụ theo quy định của pháp luật.
Về mô hình, trung tâm sẽ đào tạo 27 ngành nghề, trong đó có 7 ngành nghề mới: Công nghệ 4.0; Công nghệ bảo mật và an ninh mạng thông minh; Công nghệ in 3D tiên tiến; Công nghệ robot (robot và thiết bị tự hành); Công nghệ thiết kế, chế tạo khuôn mẫu tiên tiến; Công nghệ điện thông minh (điện dân dụng, công nghiệp); Quản lý và tối ưu hóa chuỗi cung ứng.
Về đầu tư cơ sở vật chất, trung tâm sẽ kết nối với doanh nghiệp để đầu tư xây dựng toà nhà đa năng: Chiều cao tòa nhà 14 tầng với diện tích xây dựng 2.225,28 m2, tổng diện tích sàn 30.852,1 m2 với tổng số tiền đầu tư hơn 518 tỷ đồng.
TS Bùi Văn Hưng - Phó Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kỹ nghệ II trình bày chiến lược phát triển nhà trường và hoàn thiện phương án thành lập Trung tâm Quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao tại miền Nam.
Tại buổi làm việc, TS Bùi Văn Hưng - Phó Hiệu trưởng Trường HVCT khẳng định, trung tâm sẽ tập trung nâng cao đội ngũ nhà giáo để đáp ứng nhu cầu đào tạo nguồn nhân lực chất lượng.
Trung tâm Quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao tại miền Nam là trung tâm chất lượng cao về đào tạo nghề, có tính chất dẫn dắt, lan tỏa đối với các cơ sở GDNN; đổi mới công nghệ và kỹ thuật số, thúc đẩy sáng tạo và đi đầu trong phương pháp thiết kế và chuyển giao các chương trình giảng dạy mới.
TS Bùi Văn Hưng cũng đề xuất, HVTC sẽ phát triển thêm Trung tâm truyền thông để phục vụ cho công tác đào tạo và tuyển sinh khu vực phía Nam.
Phát biểu chỉ đạo tại buổi làm việc, Bộ trưởng Đào Ngọc Dung hoan nghênh lãnh đạo nhà trường, các thầy, cô giáo đã năng động, đổi mới sáng tạo tận tụy, đổi mới công việc; thực hiện chủ trương của Bộ, Tổng cục GDNN đào tạo chất lượng cao; quy mô tuyển sinh của nhà trường ngày càng tăng, chất lượng đào tạo ngày càng chất lượng; đời sống giáo viên được cải thiện.
Để thành lập Trung tâm Quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao tại miền Nam, Bộ trưởng yêu cầu Trường HVCT nên thuê các chuyên gia, thiết kế tổng thể quy hoạch, phải có tầm nhìn dài hạn.
Để thành lập Trung tâm Quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao tại miền Nam, Bộ trưởng yêu cầu nhà trường phải chú trọng dẫn dắt, đào tạo những ngành, nghề mà xã hội đang cần. Đặc biệt, trung tâm phải tinh gọn bộ máy, nguồn nhân lực phải chất lượng cao, đủ trình độ để dẫn dắt các cơ sở đào tạo nghề phát triển.
“Tôi giao cho các đồng chí thiết kế lại bộ máy tinh gọn hơn. Hình thành những bộ phận chuyên đào tạo, chuyển giao đào tạo chất lượng cao, những ngành nghề lĩnh vực đào tạo mang tính chất dẫn dắt, xã hội đang cần mà những trường khác không thể làm được và chưa làm. Tổng cục GDNN cùng nhà trường lấy ý kiến chuyên gia và đưa ra nhiều mô hình, sau đó lựa chọn những ưu việt của từng mô hình để chọn ra một mô hình phù hợp”, Bộ trưởng yêu cầu.
Bộ trưởng cũng gợi ý: “Để thành lập Trung tâm Quốc gia đào tạo và thực hành nghề chất lượng cao tại miền Nam, nhà trường nên thuê các chuyên gia, thiết kế tổng thể quy hoạch, phải có tầm nhìn dài hạn..."